O Congresso aconteceu recentemente, capitaneado pela profª Me. Rosemary Soares Ribeiro, diretora do Campus UEMA – Bacabal e toda a equipe gestora, inclusive com a participação do Reitor Walter Canalles, o Vice-Reitor Paulo Catunda, Rozilma Bauer Assessora da Reitoria, os Pró-Reitores José Sampaio e Ilka Serra, e o querido Prof. Gustavo Pereira da Costa, ex-Reitor que também abrilhantou o evento.
A profª Doutora Lindoracy Santos que defendeu sua tese de Doutorado em Inteligência Artificial com o tema “Reconfigurações Curricular na era da IA generativa”, também integrante da organização do evento submeteu seu trabalho em resumo expandido, intitulado Neurotecnologia e Design de Ambientes de Aprendizagem: A modulação da Carga Cognitiva via interfaces cérebro-computador (BCI) na educação básica, a pesquisadora mostrou que a articulação entre teoria da carga cognitiva, neurotecnologia e design permite compreender tanto possibilidades de personalização quanto os limites da aplicação cotidiana, e, não deixou de enfatizar que a proteção dos dados neurais devem ter protocolos éticos que preservem dignidade, privacidade e autonomia dos estudantes.
A Prof.ª Drª Lindoracy Santos com sua autoridade Pedagógica, em suas palavras declarou: “A humanidade vive a inteligência artificial em tudo e em todos os aspectos, em relação a personalização mediada por dados neurais não deve retirar do professor a autoridade sobre as decisões didáticas e exige formação específica, para interpretação pedagógica desses indicadores!" As inovações em neurotecnologia irão revolucionar o processo de ensino aprendizagem, oferecendo novas maneiras de entender como o cérebro recebe, processa e armazena informações, as técnicas de monitoramento cerebral e as ferramentas de estímulo cognitivo surgem como excelentes soluções de personalização do ensino e eficiência da aprendizagem.
De maneira entusiasmada ela concluiu: “O congresso foi de um sucesso estrondoso com participação de palestrantes nacionais e internacionais que junto aos acadêmicos e todos os participantes concluíram que a educação que transforma não se acomoda, mantém-se buscando, estudando, atualizando e busca, fazer mais e melhor todos os dias.”
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